摘要
本文对行动研究的起源、本质及特征进行探讨,提出基于行动研究的教师培训原则。
This article explores the origin, essence and characteristics of action research and puts forward teachers training principles on the basis of action research.
出处
《琼州大学学报》
2007年第1期117-118,共2页
Journal of Qiongzhou University
基金
海南省教育厅高校科研项目"新课程背景下中小学教师‘课程行动研究’的培训模式研究"(批准号:Hjsk200537)
关键词
行动研究
教师培训
原则
action research
teachers training
principles
