网络环境下情感教学策略谈

随着时代的不断进步，教育教学活动的理念和形式也发生了巨大变化。从整体上讲，我国的传统教育大多是建立在科学主义和行为主义指导之下。在这种理念的指导下，重“知”轻“情”的惟认知理论和惟理智主义得到教育界的普遍认同，教师把更多的精力投入到了知识教学这一方面来，但却忽视了学生情感的发展和培养。在网络环境下，这种惟认知理论和惟理智主义的教育观仍旧十分盛行，最终造成了知情失衡的网络教学现状的产生。针对网络环境下情感教学中存在的问题，采取相应的教学策略对其加以改善，对网络教育的发展意义重大。