教师有效指导的意义和方法例谈——第六届全国青年教师阅读教学观摩活动专题材料之二

学生的发展既是自主的，也是在教师指导下进行的。没有指导的学习往往是盲目的、低效的、狭窄割裂的、缺乏生命力的。教师的有效指导的意义在于教师发出的信息对生产生正效应的影响，包括对学生的错误进行纠正，使学生获得正确的信息；包括促进学生在原有的水平上得到发展。