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《自然之道》教学设计 被引量:1

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摘要 本课教学,除了掌握生字新词、了解主要内容之外,重点在于引导学生从课文中接受尊重自然,遵循规律的教育,培养热爱自然,珍惜环境的高尚情感,建立生态平衡观念,同时训练学生从人物事件入手把握主要内容。
出处 《小学语文》 2007年第3期25-27,共3页
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1江平;马爱莲;王远道;朱水银.小学语文课程与教学[M]北京:高等教育出版社,2004.
  • 2王文彦;蔡明.语文课程与教学论[M]北京:高等教育出版社,2002.
  • 3颜国英.《自然之道》“硬伤”的真正原因[J].教学月刊(小学版)(语文),2011(11):17-17. 被引量:1

引证文献1

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