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《自然之道》教学设计
被引量:
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摘要
本课教学,除了掌握生字新词、了解主要内容之外,重点在于引导学生从课文中接受尊重自然,遵循规律的教育,培养热爱自然,珍惜环境的高尚情感,建立生态平衡观念,同时训练学生从人物事件入手把握主要内容。
作者
林宣龙
汤彩君
机构地区
江苏省宜兴市第二实验小学
出处
《小学语文》
2007年第3期25-27,共3页
关键词
教学设计
生态平衡观念
生字
课文
教育
《自然之道》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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