期刊文献+

浅论中学数学的研究性教学 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 重点探讨了数学研究性学习的内涵及意义,分析了数学研究性学习的实施途径,指出数学研究性学习是一种高级学习活动,能真正把教育的重心放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力上,对学生全面素质的发展有积极意义。
作者 庄桂辉
出处 《科技咨询导报》 2007年第4期201-202,共2页 Science and Technology Consulting Herald
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献16

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部