素质教育的系统论视域

素质教育的实施有着系统性的动因,它不是单一因素造成的;从系统的角度理解素质教育才能树立科学的素质教育观,也只有从系统的角度才能全面查找阻碍其实施的因素,并在此基础上制定出解决问题的办法。