语文课堂教学中的提问艺术

提问水平的高低往往会影响一节语文课的优劣，这是因为教师的课堂提问在很大程度上引导和制约着学生的思路，由此可以说师生的课堂问答活动是学生思维训练的主要形式之一。然而，在实际教学中，有一部分教师不懂提问的艺术，进入了不少提问的误区，致使课堂提问不仅没有好的教学效果，还会抑制学生的兴趣，严重的还会扼杀学生学习的积极性，锻炼思维就更无从谈起了。语文课要做到巧问，办法不一而足，下面谈谈我的几点做法。