小学科学教学评价的新理念

科学课程的教学评价。其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况。以利于改进教学。促进学习。最终实现课程宗旨。即提高每个学生的科学素养。这样的评价不同于传统的评价——单纯由教师对学生的学业成绩进行分等排队。势必引起评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面的一系列变化。