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有比较才有鉴别——谈比较阅读的运用

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摘要 比较阅读有利于提高学生的学习兴趣,有利于学生理解内容、掌握知识、培养能力,有利于培养学生的鉴赏能力。“比较”的内容很广泛,方法也较多,但主要的是横向比较和纵向比较。
作者 戴建红
机构地区 绍兴县职教中心
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第2期83-84,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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