调动学生的非智力因素 搞活珠算教学

心理学家告诉我们，人的心理结构是由智力因素和非智力因素构成的。智力因素是人脑功能的表现，包括记忆力、观察力、注意力、想象力和思维力等，智力因素直接渗入人的学习过程，是一个人智慧高低的重要表现。而非智力因素包括三个层次的含义：一是广义的非智力因素，指智力因素以外的所有心理因素。二是狭义的非智力因素，主要由动机、兴趣、情感、意志、性格这五种基本因素组成。我们培养非智力因素，主要就是抓住这五个方面，即动机要远大，兴趣要广泛，情感要热烈，意志要坚强，性格要独立。三是具体的非智力因素，指求知欲望、学习热情、自尊心、自信心、新奇感、成就感、责任感等。非智力因素在某种情况下对学生的学习会产生巨大的动力。因此，在珠算教学过程中，我在培养学生智力因素的同时，更加注重培养学生的非智力因素，并充分调动这一因素，培养学生浓厚的学习兴趣，以抓住学生的注意力，诱发学生的学习动机，同时培养坚强的意志和独立的性格。