期刊文献+

积极推动研究性教学 提高大学生创新能力 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 通过分析研究性教学的特征,正确把握研究性教学的内涵,试图构建以研究为本的教学体系,优化研究性教学环境,推动研究性教学改革不断深入。
作者 靳敏
机构地区 武汉理工大学
出处 《理工高教研究》 2007年第1期58-60,共3页 Journal of Technology College Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献10

共引文献611

同被引文献42

引证文献11

二级引证文献48

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部