摘要
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面阐述了树立正确道德观的具体要求,明确了是非、善恶、美丑的界限,同时要求大学生思想政治教育要找出内化不力、效能不高的“瓶颈”,把树立社会主义荣辱观作为思想政治教育的目标和内容,融入大学生学习和生活的全过程。
出处
《思想政治教育研究》
2007年第1期26-29,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目<社会主义荣辱观与大学生思想政治教育若干问题研究>(2006-GH-078)