名师上公开课:可呈特色,但不可用“特权”

我拜读了2006年第11期《小学语文教学》上王自文老师的《试论公开课》一文，受益匪浅，在内心深处产生了共鸣，但有些观点还有待商榷。王自文老师在文中欲把“公开课”更名为“交流课”，否认公开课的“示范引领”作用，我认为有失偏颇。