生物化学基础课教学的实践与认识
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1汤旦林,李晓强.统计在生命科学中的实践与认识(Ⅶ)——临床试验(下)[J].数理统计与管理,1998,17(1):58-63. 被引量：3
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2李宏,徐亮.基因工程双语教学的实践与认识[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2013,30(4):81-84. 被引量：1
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3汤旦林,王松柏.统计在生命科学中的实践与认识(Ⅰ)——生物医学研究与统计的关系[J].数理统计与管理,1997,16(1):62-64.
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4汤旦林,李晓强.统计在生命科学中的实践与认识(V)Meta-分析(下)[J].数理统计与管理,1997,16(5):59-64. 被引量：1
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5束刚,王松波,朱晓彤,高萍,江青艳.行业发展对动物生理学基础课教学改革的启示[J].广东饲料,2009,18(5):17-18. 被引量：3
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6蔡敏胜.生命科学领域概念教学的实践与认识[J].湖北教育（科学课）,2015,0(4):54-55. 被引量：1
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7汤旦林,李晓强.统计在生命科学中的实践与认识(IV)Meta-分析——一种量化的信息综合方法(上)[J].数理统计与管理,1997,16(4):59-64. 被引量：7
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8汤旦林,李晓强,武俊青.统计在生命科学中的实践与认识(Ⅵ) 临床试验(上)[J].数理统计与管理,1997,16(6):59-63.
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9汤旦林,李晓强.统计在生命科学中的实践与认识(Ⅲ)二 四格表的“物理”意义和数据处理(下)[J].数理统计与管理,1997,16(3):60-64.
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10陶芳,文汉,余梅,金青,张宽朝.高等农业院校“生物化学”PBL教学方法的初步探索[J].高校生物学教学研究（电子版）,2012,2(3):23-25. 被引量：5
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