五十年代理论界关于“厚今薄古”的论辩与马克思主义教条化

1958年中国理论界围绕哲学社会科学应当“厚今薄古”还是“厚古薄今”问题展开激烈的讨论。“厚今薄古”论的提出由于其命题本身存在着严重的不精确性和欠科学性,在讨论中对“厚”、“薄”的理解、对“厚古薄今”现象的揭露和根源的批判等问题存在严重的教条化认识。这场讨论不仅直接影响中国学术界在其后一个时期的发展趋向,而且还导致了马克思主义在学术研究领域的教条化倾向。