新课程的意识要求:从教学意识到课程意识

新课程给了教师参与课程开发的权力,也给了教师自身专业发展的空间和舞台。教师要充分行使自己的权力、实现专业发展,关键是要完成从教学意识到课程意识的转变。做好宣传和培训工作,处理好继承和发展的关系,建立良好的评价体制,提供持续的专业支持等,有助于促进教师从教学意识向课程意识转变。