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中小学教师布置作业频率及其影响因素的调查
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摘要
中小学生课业负担过重是社会广泛关注的问题。教育行政部门虽然多次提出给中小学生“减负”,但都没有实际效果。学生课业负担问题至今仍是教育研究的一个热点问题。
作者
曾琦
潘雯
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
2007年第3期33-35,共3页
Educational Science Research
基金
山西省太谷师范学院及四川省成都市青羊区教育局共同参与的"国内四省市普通中小学课外作业情况调查"项目研究成果。
关键词
中小学教师
作业布置
课业负担过重
教育行政部门
学生课业负担
中小学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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