期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对我国高校教学质量评估的深入思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高等教育评估是现代教育研究的三大领域之一,高等教育评估也是保障高等教育质量的重要途径。借鉴国内外高等教育管理理论的新理念,建立完善和有效的内部和外部保障高等教育质量的评价机制,使其真正发挥保障高等教育的质量的作用,是需要深入研究的课题。
作者
童华炜
彭岩
机构地区
广州大学土木工程学院
广州大学经济与管理学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2007年第1期147-148,155,共3页
关键词
高等教育
质量保障
质量评估
高等教育管理
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
14
1
孟凡.
以学生为本的高校教学质量评估体系及其构建[J]
.大学(学术版),2009(2):84-89.
被引量:9
2
葛海.
教学督导是监控教育质量的有效手段[J]
.文教资料,2007(3):4-6.
被引量:13
3
蓝建.
高等教育大众化的国际经验及其对我国的启示[J]
.高教探索,2006(1):4-7.
被引量:15
4
杨海明,李宜祥.
教学质量监管和控制体系的构建与思考[J]
.理论界,2007(1):114-115.
被引量:2
5
揭小敏,杨晓非.
对我国本科教学评估与高等教育质量关系的思考[J]
.科教文汇,2007(1):4-4.
被引量:3
6
何亮云,赵运林.
新建本科院校提高教学质量浅议[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2007(3):120-121.
被引量:6
7
王亚玲,沙莉.
对高校扩招后保证和提高本科教学质量的思考[J]
.社会科学论坛(学术研究卷),2007(1):95-98.
被引量:8
8
陈世谊,李君.
对高校教学质量评估的思考[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2007,9(4):431-433.
被引量:5
9
鲍威.
学生眼中的高等院校教学质量——高校学生教学评估的分析[J]
.现代大学教育,2007,23(4):16-22.
被引量:50
10
章建石.
高等教育质量观的多元表达与教学评估变革[J]
.大学(研究),2007(2):43-45.
被引量:19
引证文献
2
1
闫怀义.
地方师范院校化学专业教学管理内容体系的构建与实践[J]
.中国科技信息,2009(13):238-239.
2
徐立,张态,黄和飞,曹慧敏,张悦,段利华.
基于学生满意度评价的专业质量调查与分析[J]
.大理大学学报,2017,2(3):102-107.
被引量:5
二级引证文献
5
1
丁沁南.
选择重要还是培养重要——本科生专业自主选择、专业承诺与专业满意度关系探究[J]
.教育发展研究,2019,0(23):27-33.
被引量:25
2
李宝斌,刘英玲,李艳.
转型语境下高校通识教育课程的联结式开发思路[J]
.大理大学学报,2017,2(11):94-98.
被引量:1
3
朱敏波,李团结,陈永琴,刘雨晗.
专业教学质量评价与保障体系构建研究及实践[J]
.高教学刊,2022,8(13):94-97.
4
陈畑至,由由.
临床医学专业学生感知教育质量及与专业满意度关系的分析[J]
.中华医学教育杂志,2022,42(5):390-394.
被引量:1
5
陈强强,杨婕妤,马晶,陈耀.
基于学生主体视角的高等教育专业满意度评价——以G大学农林经济管理专业为例[J]
.成都师范学院学报,2022,38(6):25-33.
1
林平.
创造性地理教学探索[J]
.新课程(教研版),2008,0(4):69-70.
2
田野.
道德教育与小学语文教学[J]
.基础教育研究,1999,0(5):13-15.
3
黄珠妹.
以人为本,构建“三园”教育管理模式[J]
.新课程,2015,0(11):180-181.
4
赖荣树.
如何提高初中数学学习的幸福感[J]
.数学学习与研究,2016,0(16):142-142.
5
顾家洋.
同课异构:探究高效的高中化学课堂——有感天一中学“聚焦课堂·生长课堂研讨”活动[J]
.化学教与学,2012(4):40-41.
6
陈丹凤.
小学数学应用题教学研究[J]
.人间,2015,0(11):196-196.
7
陈艳丽.
小学数学有效教学的几点做法[J]
.科学中国人,2015(11X).
8
莫建芳.
开放 自主 多元 宽松——基于小班化教学的学生个性发展刍议[J]
.学子(理论版),2015,0(2):35-37.
9
徐艳.
小学数学有效教学之我见[J]
.中小学电教(下),2009,0(11):115-115.
10
吾慎之.
《现代科学》中化学教学内容的STS特色[J]
.科学教育,1996,3(4):37-38.
现代教育科学(高教研究)
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部