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《开放教育研究》招募审稿人志愿者
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摘要
《开放教育研究》在广大国内外作者与本刊编辑部的精心努力下,学术影响因子从五年前2001年的0．000上升至2006年的1．116,据2006年影响因子大小排序,其目前处于核心期刊——中文社会科学引文索引(CSSCI)教育学类35种来源期刊的第17位,教育技术学类(含远程教育领域)来源期刊的第2位,远程教育领域来源期刊的第1位。
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第1期F0004-F0004,共1页
Open Education Research
关键词
《开放教育研究》
审稿人
来源期刊
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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开放教育研究
2007年 第1期
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