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摘要
语文教师的第一要务是上好语文课。这是共识,但如何上好语文课,恐怕各有妙着。有先行者在长期的教学实践中.形成了属于自己的行之有效的教学方法。这些教学方法可能带有很强的个性特征,因而并不宜为广大教师照搬照用.但这些方法中也无疑包含一些广泛适用的成分,将这些成分发扬光大,泽被后来人,让他们少走弯路,应该是提高语文教师教学水平的可取路径。
作者
孙戈
出处
《语文学习》
2007年第2期80-80,共1页
关键词
教师
教学水平
语文教师
教学方法
语文课
教学实践
个性特征
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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