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过程评价干预对住院健康教育的促进 被引量:10

THE PROMOTION TO INPATIENT HEALTH EDUCATION FROM PROCESS EVALUATION INTERVENTION
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摘要 目的运用过程评价促使住院护理健康教育质量的持续改进。方法对820位教育对象在入院宣教、健康教育、出院指导,接受满意度等方面进行调查评价评分。结果被教育对象个体考评得分都在85分以上,总平均分90.4分,达到预期目标,健康教育覆盖率达100%,教育接受满意达95.8%。结论对住院患者实施健康教育,运用过程评价干预,提高了护理教育者的责任感,促进了健康教育工作的规范。
机构地区 普宁华侨医院
出处 《现代医院》 2007年第2期155-156,共2页 Modern Hospitals
  • 相关文献

参考文献2

  • 1任莉莉,王秀萍,王耕晨,等.护士继续教育手册[M].河南科技出版社,2002:101.
  • 2黄敬亭.健康教育学[M].科学出版社,2002:86-87.

同被引文献59

引证文献10

二级引证文献26

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