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浅谈中国的通识教育
被引量:
2
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摘要
大学理念作为一种教育思想,无疑是一所大学办学的方向标,指导着学校如何培养人才,培养什么样的人才。通识教育作为一种大学理念,越来越受到人们的关注。通过对通识教育与素质教育的对比,通识课程与大学文化的关系的介绍,以及通识教育在国内外的现状的描述,可以显示出通识教育在中国的重要性。
作者
郭慧娟
机构地区
太原师范学院计算机系
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2007年第2期133-134,共2页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词
通识教育
大学理念
素质教育
通识课程
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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2007年 第2期
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