摘要
一、产学研合作人才培养的目标与模式
纺织服装业是我国入世后受惠的行业之一,四年多的生产贸易实践证明,入世之初的预测是正确的,“十五”期间,纺织行业的发展是历史上最好最快的阶段。行业发展的同时也对人才培养的质量提出了更高的要求。现代纺织已不再是传统意义的纺纱织布,而是融入了心理学、生理学、美学、生物学、物理学、化学、电子学、机械学及电子计算机等多学科交叉的大纺织学。技术的进步使纺织原料种类更加趋于多样化,纺织品应用领域更加广泛,加工方法和手段不断更新,自动化程度越来越高,产品更丰富,对纺织专业人才的应变能力和综合分析、解决问题的能力要求也越来越高。因此,纺织类专业必须改变单一的培养目标,实现由单纯的专业知识教育向文理渗透的知识、能力、素质协调发展教育的转变,培养具有创新能力、面向世界的厚基础、宽口径、有特色、高素质的复合型高级工程技术人才。
出处
《纺织教育》
2007年第1期37-39,共3页
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