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建立有效校本研训体系 促进教师专业化发展
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摘要
在新课改形势下,对如何促进教师专业发展进行了探讨。认为通过教师的学科培训,推动校本研训体系建设,是促进教师专业化发展的有效途径。
作者
孙海亭
机构地区
淄博市临淄区教育中心
出处
《山东教育学院学报》
2007年第1期124-124,共1页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
教师
校本研训
学科培训
途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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山东教育学院学报
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