高职旅游课堂教学问题的成因与对策

高职旅游课堂教学存在着教育理念滞后、课程设置陈旧、教学模式传统、评价方式分离等问题，更新教育理念、科学设置课程、构建创新模式、转变评价目的是解决这些问题的重要途径和手段。