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应用写作教师应注重情感美教学
被引量：
3
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摘要
文章从美学角度对应用写作教师注重情感美教学的必要性，运用情感美教学的三大途径及其内容进行了探索和分析，并阐明了其不容忽视的教学意义。
作者
佘敏
机构地区
徐州建筑学院人文与社会科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第6期143-144,共2页
Education and Vocation
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目《应用文美学研究与探索》的阶段性研究成果。(项目编号:03SJD750001)
关键词
应用丈写作
教师
情感美教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
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