期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培育创新教师

原文传递

导出

摘要从文化的传承者走向创新人才的催生者从教育理论的消费者走向教育理论的建构者从工作的奉献者走向生命价值的追求者从个体发展走向团队成长

作者毕恩明崔秀梅

机构地区山东省济南市教育科学研究所山东省潍坊市第十中学

出处《人民教育》北大核心 2007年第3期55-65,共11页 People's Education

关键词创新教师培育教育理论创新人才生命价值个体发展消费者

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘霄,贺华义.草根团队成长摇篮——“心语”班主任成长研究会发展侧记[J].人民教育,2011(10):32-33.
2吕英.本期视角:教师成长[J].小学教学研究,2014(5):4-7.
3王林波.四个“一点”,给力团队成长[J].河南教育（基教版）（上）,2015,0(4):14-14.
4黄洁,黄秀丽.阳光教研团队成长[J].现代教学,2011(3):26-26.
5姜新杰.办一场学生自己的运动会第十二届全国学生运动会今夏登陆上海[J].上海教育,2014(9):53-53.
6本刊编辑部.名师工作室学术领衔人的核心素养与团队成长[J].教育科学论坛,2015,0(17):59-62.
7北京小学大兴分校依托名校优质资源加快名师团队成长[J].北京教育教学研究,2009(6).
8无,秦志新.课堂教学改革撬动教师团队发展[J].教育科学论坛,2013(8):67-69. 被引量：1
9陈阳梅.用案例引领行政团队成长[J].湖南教育（上旬）（A）,2015,0(5):32-34.
10李建成.用学校教育哲学引领团队成长——江苏省洪泽中学“让世界与我们共成长”的办学实践[J].教育视界,2016(15):51-53.

人民教育

2007年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部