论中小学德育内容的层次及重点

当前我国中小学德育的内容主要源自《小学德育纲要》（1993年）和《中学德育大纲》（1995年）等相关规定，内容较为丰富、复杂，需要对其层次及重点加以合理区分，以便于教师在实际的德育过程中处理好各内容之间的内在层次、先后关系、实施重点等，从而取得较好的德育效果。