浅谈“情感、态度与价值观”

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摘要我们知道，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，是新课程目标设计思路的总纲。新课程标准的课程总目标共列10个，第一个总目标指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品质和审美情趣。”情感目标被隆重推到前台。在语文课程学习活动中，怎样让学生更好地接受情感态度与价值观教育呢？

作者韦荣文

机构地区广西都安县澄江乡中心学校

出处《素质教育大参考》 2007年第01A期36-38,共3页

关键词价值观教育情感态度新课程标准语文课程目标设计学习过程爱国主义道德品质

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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