摘要
在理论界,围绕学校管理中对学生的违规行为要不要惩戒以及如何惩戒的争论从来就没有停止过。但是,即使在争论最为白热化的时期.惩戒的使用也从来都不曾从教育教学的实践中消失或中断过。所以.问题的关键似乎应转换为,不是惩戒这种手段可不可以被使用,而是惩戒在教育中究竟应该如何被使用。基于现代教育的基本理念以及学校管理的现实背景.我们认为,惩戒的使用至少应符合以下原则。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第2期20-22,30,共4页
Contemporary Education Sciences