摘要
标准设置是执照和证书授予过程中的证书测试、执照考试和水平考试等不可缺少的过程。本文以参加2006年全国统一命题英语水平考试标准设置的专家为研究对象，运用了基于考试内容的专家判断法确定合格标准，讨论了该方法的判断标准误以及参加判断工作的专家对所采用标准设置方法的评价。
出处
《中国考试》
2007年第2期34-37,共4页
journal of China Examinations
参考文献3
-
1赵世明.确定行业资格考试的合格标准[J].中国考试.2003(Z4)
-
2American Educational Research Association (AERA).American Psychological Association (APA), and National Council on Measurement in Education (NCME)[].Standards for Educational and Psychological Testing.1999
-
3Cizek,G.J,Bunch, M.B.,and Koons, H.Setting performance standards: contemporary methods[].Educational Measurement: Issues and Practice.2004
同被引文献28
-
1申逸彬.设定考试标准的步骤和方法[J].复旦教育论坛,2005,3(1):83-86. 被引量：3
-
2何惧,何佳,安滔,高靖.Angoff法及其衍生方法在资格考试合格线设定中的比较研究[J].中国考试,2007(6):23-26. 被引量：10
-
3Chang, L. Judgmental item analysis of Nedelsky and Angoff standard setting methods [J]. Applied Measurement in Education, 1999, 12(2): 151-165.
-
4Chinn, R. N. & Hertz, N. R. Alternative approaches to standard setting for licensing and certification examinations [J]. Applied Measurement in Education, 2002, 15(1):1-14.
-
5Brandon, P.R. Conclusions about frequently studied modified Angoff standard-setting topics[J]. Applied Measurement in Education, 2004, 17(1):59-88.
-
6Kane, M. Choosing between examinee-centered and test-centered standard-setting methods [J]. Educational Assessment, 1998,3.
-
7Berk, R.A. A consumer' s guideline to setting performances standards on CRT[J]. Review of Educational Research, 1986, 56: 137-172.
-
8Angoff, W. H. Scales, norms, and equivalent scores[J]. In R. L. Thorndike (Ed.), Educational measurement, Washington, DC: American Council on Educatiori, 1971.
-
9Glass, G. V. Standards and criteria[J]. Journal of Educational Measurement, 1978, 15:237-261.
-
10漆书清.现代测量理论在考试中的应用[M].武汉:华中师范大学出版社,2003.
二级引证文献20
-
1张海威.汉语水平分级测试方法对研究结果的影响再探——以汉语水平和元语言意识之间关系为例[J].国际汉语,2021(1):37-46.
-
2卢燕,张颖.使用聚类分析验证Angoff专家判断法有效性的研究——以医师资格考试医学综合笔试临床执业类别考试为例[J].中国考试,2010(5):18-22. 被引量：2
-
3罗莲.汉语分级测试分数线划分研究[J].语言文字应用,2012(3):117-125. 被引量：6
-
4王晓华.基于标准的教育考试合格标准研究[J].教育科学,2012,28(5):15-21. 被引量：3
-
5柴省三.二项式模型在标准参照性语言测验长度研究中的应用[J].考试研究,2013,9(4):51-59.
-
6王晓华.Bookmark法在基于标准的教育考试中设置划界分数的应用[J].中国考试,2014(7):10-18. 被引量：7
-
7张敏.标准设定的大学英语听力成就测试探讨[J].宁波大学学报（教育科学版）,2015,37(6):116-119.
-
8崔维真.浅析汉语分级测试的性质[J].考试研究,2017,13(1):85-89.
-
9董林伟,喻平.基于学业水平质量监测的初中生数学核心素养发展状况调查[J].数学教育学报,2017,26(1):7-13. 被引量：93
-
10伍秋萍,洪炜,邓淑兰.汉字认读在汉语二语者入学分班测试中的应用——建构简易汉语能力鉴别指标的实证研究[J].世界汉语教学,2017,31(3):395-411. 被引量：13
-
1冯云.美国本科国际转学之材料准备[J].新东方英语.中学生（中英文版）,2010,0(3):35-37.
-
2褚新霞.浅谈低段小学数学课堂教学语言的设置[J].学周刊（下旬）,2015(4):194-194. 被引量：3
-
3雷伯.视力[J].芝麻开门（益智阅读）,2010(9):16-16.
-
4马春生.交互型CAI课件的结构和超链接的设置方法[J].中国现代教育装备,2011(14):56-58.
-
5冯云.改变，从暑期课程开始[J].新东方英语.中学生（中英文版）,2014(2):38-39.
-
6于永建,于石薇.近年高考物理全国新课标卷的命题特点和2016年备考策略[J].试题与研究（高中理科综合）,2015,0(22):1-7.
-
7徐光明.江西出台普通高中学业水平考试实施细则[J].江西教育（管理版）（A）,2010(1):68-68.
-
8吴彬.构建适应终身教育的成教课程体系[J].中国成人教育,2007(13):112-113. 被引量：1
-
9高旭.大学英语四级考试中的阅读理解[J].河北财经学院学报,1991,12(2):72-73.
-
10美国喜瑞都中校举行中文教师执照模拟考试[J].海外华文教育动态,2005(2):29-29.
