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经历教育 德育案例研究的有效途径
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摘要
吉林省四平市中小学德育案例研究深受四平市教育系统广大教师的欢迎,现在不但已转化为“经历教育”行动研究.而且推动着德育活动课和日常生活经历教育的开发,使我们的中小学德育工作不断得到改进和加强。
作者
李丽欣
机构地区
吉林省四平市教育局
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第2期21-22,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
关键词
教育系统
生活经历
德育案例
中小学德育工作
德育活动课
行动研究
四平市
吉林省
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(小学校长)
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