期刊文献+

浅谈中学英语口语教学的互动性 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 一、学生英语口语学习的三个阶段 英语是国际上具有代表性的拼音文字,学生对英语浯言的运用能力相对于母语中文来说具有一定的特殊性和差异性。学生的英语口语学习可分为模仿表达、复用表达和自我表达三个阶段。
作者 周静
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第3期45-45,共1页 Education Exploration
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部