建构信息技术课程的“指导性学习的非指导性教学模式”
被引量：2
摘要
信息技术课程的“指导性学习的非指导性教学模式”的主要内容包括学习目标分析、教学目标分析、考查与评价模式探讨等。
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第1期47-48,共2页
Education Exploration
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