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多渠道开放的习作训练
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摘要
作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生书面语言表达能力、观察思维能力和思想认识能力的综合训练。提高学生作文能力的关键在于引导学生多渠道、多形式的书面表达。因此,我们提出了小学阶段练笔量不少于20万字的习作训练要求。
作者
王为民
韩中凌
机构地区
内蒙古赤峰市教育教学研究中心
出处
《小学语文》
2007年第2期21-23,共3页
关键词
习作训练
多渠道
书面语言表达能力
观察思维能力
引导学生
语文教学
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学语文
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