浅谈数学特长生思维特征及跟进策略

在进行“大众数学”教育的同时，我们不应该忽略班级中那一小部分对数学有着特别感悟能力的学生。这些学生具有与一般学生不同的思维方式或思维特征，正确认识这部分学生的思维特征，对他们进行必要的帮助，使他们在数学方面得到更好的发展，应该成为每位数学教师的关注点之一。