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谈如何培养学生的自主探究能力
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摘要
《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”实践证明,学生只有通过动手实践、自主探索得来的知识,理解才会深刻,掌握才会更牢固。因此,在教学中,必须加强学生自主探究能力的培养。
作者
潘红美
机构地区
江苏泰州师专泰兴附属实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第2期32-32,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
自主探究能力
能力的培养
学生
《数学课程标准》
数学学习活动
动手实践
学习数学
合作交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
小学教学参考(综合版)
2007年 第2期
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