莫要“一口吃成胖子”——品德观摩课教学偏向的诊断

新的品德课堂在性质上更突出活动性和综合性，在内容上更鼓励自主性与选择性。可以说，从活动设计到内容选择，更多地突现了教师的主动性。但是纵观众多不同范围、层次的观摩课，在内容的选择与活动的设计上还存在着一些偏向。