随文练笔:彰显以写促读的魅力

教材选编的课文，大都文质兼美，或隽永潇洒，或激越昂扬，或空灵和谐……许多文章，言有尽而意无穷，许多言外之意须去研磨，诸多文本背后的精彩须去探寻。然而，当前的阅读教学往往未能有效发挥教材的优势，出现了诸如教学流程平面推移、文本对话肤浅、不能实现语言有效迁移等现象。怎样走出这些误区呢？