《溴、碘的提取》的课堂教学设计

1 设计思想 化学源于生活，现代生活离不开化学，学习化学的终极目标是改善人类社会生活，脱离了生产和生活实际的化学教学将失去其真正意义。在教学中采用“课程与学生生活和现实社会联系”的模式。贴近学生的生活，联系社会实际创设学习情景。引出化学问题，然后将化学知识应用于生活。就能够促使学生带着满腔的热情和强烈的好奇心进行学习，并且体会到学习化学的价值。另外在教学设计中要很好地处理预设与生成、探究活动与教材文本之间的关系。