“弄巧成拙”的背后

周老师是一个工作刚满两年的新手型教师。去年的时候，我曾听过他的一节课，嗓门大，声音洪亮。有激情，是他留给我的第一印象。总体感觉，在同期分配的新教师当中。他还算是基本素质不错的一位教师。知识点交代清楚，教学过程处理有序。不足之处，一是虽为一名新教师，但教法似乎沿袭了他学生时代老师的教学思想和方法，课上过于偏重知识点的落实。却疏于过程与方法、情感态度与价值观的培养。