摘要
音乐听觉训练是视唱练耳教学中的重要环节,是以提高学生音乐素质、发展音乐记忆、培养创造意识为主要目的的训练方式。和弦的听辨训练是音乐听觉训练的重要环节,是组织学生听觉从横向序列之外建立起纵向序列的过程;是培养学生音乐记忆力、音乐感知力、多声音乐思维能力的前提和基础。在学生达到一定理论和技巧层次后,教师更应当注意方式和方法的实施,教师除了培养学生基础的听觉音感训练之外,还要具备一套较为系统科学的听觉训练方法,特别是针对重点和弦的分析与听辨上。本文就在此基础上,以减三和属七和弦为例,试论学生和弦听辨的技巧。
出处
《中小学音乐教育》
2007年第2期42-43,共2页
The Education of Music