期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《茶馆》两人教
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.知识和能力目标。 (1)了解《茶馆》特殊的戏剧结构。 (2)体会本剧矛盾冲突的特点,赏析王利发等主要人物的形象。 (3)品味剧本生动幽默而富有个性的人物语言。
作者
朱咏梅
李建华
贾玲
机构地区
陕西西安电子科技大学附中
陕西西安市第二十六中学
陕西西安市教育局教研室
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007年第3期24-26,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《茶馆》
能力目标
中学语文
课堂教学
创新
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕冰洁.
我爱吾师[J]
.初中生辅导,2002,0(19):9-10.
2
周岩松.
谈如何提高中学生数学学习兴趣[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(1):168-168.
3
洪文芳.
激活生物课堂,提高教学实效[J]
.考试周刊,2012(10):133-134.
4
程超.
生动的课堂需要语言的锤炼[J]
.新课程,2017,0(3):109-109.
5
卢兰妹.
谈如何培养小学生的数学学习兴趣[J]
.西部素质教育,2016,2(7):181-181.
被引量:1
6
王瑞华.
谈对学生数学学习兴趣的培养[J]
.商情,2010(11):38-38.
7
林以猛.
对面交谈了才懂[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2011(8):43-43.
8
胡逸曦.
童话故事在英语教学中的优势和使用策略[J]
.成才之路,2015,0(23):87-87.
被引量:3
9
顾益兰.
挥动幽默神笔 点缀数学课堂——走进名师课堂后的启发和收获[J]
.小学教学参考(数学版),2005(12):6-8.
10
伍顺高.
浅议中学生数学学习兴趣的培养途径[J]
.读写算(教育教学研究),2011(7):158-158.
语文教学通讯(高中)(A)
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部