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如何在课堂教学中渗透情感教育
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摘要
情感是人们普遍共有的,丰富而健康的情感可以使人生活的充实,可以提高人们的活力。在课堂上正确应用情感教学,创设情境,使学生产生新奇感、惊讶感、新颖感,能更好地激发学生的学习积极性。
作者
周军
机构地区
哈尔滨市南岗区教师进修学校附属中学
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第01X期121-121,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
课堂教学
情感教育
方法
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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2007年 第01X期
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