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如何在课堂教学中渗透情感教育

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摘要 情感是人们普遍共有的,丰富而健康的情感可以使人生活的充实,可以提高人们的活力。在课堂上正确应用情感教学,创设情境,使学生产生新奇感、惊讶感、新颖感,能更好地激发学生的学习积极性。
作者 周军
出处 《黑龙江科技信息》 2007年第01X期121-121,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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