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读写有机结合 巧设内化练笔
被引量:
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摘要
“修订的语文大纲”指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读。但是读只是理解语言文字的一种手段,最终的目的是使学生形成独立运用语言文字的能力。在阅读中如能很好的借助语文课本,紧扣教材的特点,巧设内化练笔这不仅有助于对课文的整体理解,巩固和延伸课堂所学知识,而且对提高学生的写作水平是大有益处的。
作者
李海云
机构地区
浙江省永嘉县桥头镇第二小学
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第01X期156-156,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
读写结合
模仿
利用空白
续编
改诗
文本对话
读后感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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