生物教学如何激发学生的学习兴趣

一、以实物观察、演示或事实导入新课，激发学生的求知欲 教学实践证明，利用学生的好奇心，精心设计好新课的导人，就能紧紧地吸引学生的注意力，激发他们浓厚的学习兴趣，促使他们积极主动地学习。例如，在讲“鱼的形态”时，先让学生观察活鲫鱼的外形、体色、体表结构及其运动状态，然后分别剪掉它们的胸鳍、背鳍和尾鳍，再让学生观察其运动状态的变化。学生看到剪掉背鳍的鱼会失去平衡而侧翻，剪掉胸鳍的鱼只能向前游动而不会转弯，剪掉尾鳍的鱼游动速度明显减慢、身体摇摆不定。这些现象使学生异常兴奋，自然激发了他们对理论学习的浓厚兴趣。