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中等职业学校化学实验探究式教学改革的尝试
被引量:
3
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摘要
在化学实验教学中,强化探究性实验教学,就是教师在教学中,不给学生现成的结论,而是根据教学目标要求和学生的认识规律,积极引导学生按照一定的思路设计控制方案,对实验结论进行猜想假设,对实验进行设计和改进,通过阅读、实验、观察、讨论等多种活动控制化学知识的学习,发展各种能力,从而完成教学任务。在此过程中充分发挥化学实验的探究功能,培养学生的科学精神、探索精神、提高思维能力和创新能力。
作者
宦宝玲
机构地区
吉林省通化市职业教育中心
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2007年第1期58-59,共2页
关键词
化学实验教学
教学改革
探究式
学校化
探究性实验教学
引导学生
职业
中等
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学校长)
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