探索多元教学模式中的合作学习

在传统的英语课堂教学中,教师与学生之间长期形成的“注入式”教学模式,学生在课堂中不能充分发挥自己的主观能动性,如何改变这种单一的教学方式,本文想从转换角色,加强互动的合作式学习方面进行一些有益的探讨。