谈谈“历史与社会”区域性校本课程内容的构建
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1康海燕.本土资源在幼儿园教育中的运用探究[J].成才之路,2016,0(11):69-70. 被引量：2
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2肖呈生.红色文化资源融入高校思政课体验式教学[J].商业故事,2015,0(28):89-89. 被引量：1
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3林俭风.本土主题活动背景下社会性教育探索[J].课程教育研究,2012(7):75-76.
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4房丽娟.依托红色文化资源创新思想政治理论课实践教学[J].产业与科技论坛,2014(10):173-174. 被引量：2
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5周蕾.开发本土教育资源 培养幼儿学习品质[J].甘肃教育,2014(8):53-53. 被引量：1
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6陈传兵.发挥本土教育资源的育人价值[J].新课程（综合版）,2016,0(3):11-12.
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7周妍.高职院校思政课本土教育资源开发与利用的有效途径[J].高教论坛,2017(3):118-122. 被引量：1
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8张春才.浅析乡土资源在思想品德课中的运用[J].读写算（教育导刊）,2015,0(21):191-191.
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9徐茹.本土教育资源在幼儿科学教育中的开发和利用[J].小学科学,2012(4):146-146. 被引量：1
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10潘志刚.美术教学中多样化课程资源的开发利用[J].市场周刊,2014,0(12):124-125. 被引量：2
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