同被引文献16
-
1徐稼红.“三大能力”与“建模能力”[J].课程.教材.教法,1997,17(11):30-31. 被引量:10
-
2李先保.对高一学生数学建模能力的一次测试调查[J].中学教研(数学版),2004(7):37-40. 被引量:1
-
3陈瑞天.试论中学生数学建模能力的培养[J].教学与管理(理论版),2001(8):70-72. 被引量:1
-
4但琦,朱德全,宋宝和.中学生数学建模能力的影响因素及其培养策略[J].中国教育学刊,2007(4):61-64. 被引量:27
-
5徐斌艳,LUDWIG Matthias.中学生数学建模能力水平的实验分析[J].中学数学月刊,2007(11):1-2. 被引量:12
-
6徐斌艳.新课标与“数学教学内容”[M]南宁:广西教育出版社,2004193197.
-
7NissM. Mathematical competences and the learning of mathematics:the Danish KOM project[A].Hel-lenic Mathematical Society,Athens,2003.7.
-
8中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S]北京:北京师范大学出版社,20125761.
-
9鲍建生.数学语言的教学[J]数学通报,1992(10):1.
-
10OECD.Assessing Scientific,Reading and Mathematical Literacy:A Framework for PISA2006[]..2006
二级引证文献8
-
1贺娇娇.数学应用题中模型构建研究综述[J].林区教学,2018,0(1):58-60. 被引量:2
-
2唐丽艳.高中生数学建模能力发展状况调查研究——以核心素养为视角[J].唐山师范学院学报,2020,42(6):148-153. 被引量:2
-
3姜文,吕传汉.引导学生在数学建模学习中“长见识、悟道理”的思考[J].数学通报,2021,60(6):26-29. 被引量:2
-
4邵铭宇,苏航.信息技术支持真实情景中的数学建模教学——来自德国的经验[J].比较教育学报,2021(5):157-176. 被引量:8
-
5陈夏明.面向全体学生的中学数学建模教育:挑战与对策[J].数学建模及其应用,2021,10(3):82-88. 被引量:2
-
6敖羚峰.“双新”背景下数学建模融入高中数学的探究[J].数学教学通讯,2023(15):9-12.
-
7余建熙.数据处理方法在数学建模竞赛中的应用[J].科学中国人,2016(8Z).
-
8楼文胜.菠萝中的数学[J].中学数学(初中版),2008,0(10):44-45. 被引量:1
-
1王志伟.密码学实践教学中培养学生创新能力研究[J].信息与电脑,2016,28(7):221-222. 被引量:2
-
2赵莉莉.浅谈活动课教学与数学建模[J].山东教育,2012(1):86-86.
-
3胡清林.越过大洋看数学教育[J].西昌师范高等专科学校学报,1999,11(1):61-65.
-
4贺蕾,吕欣美.面向卓越计划的密码技术应用能力培养策略分析[J].中国电力教育(中),2014(5):30-31.
-
5李彩娟,刘建君.数学建模可以促进大学生数学素质的提高[J].职业时空,2008,4(1):23-23.
-
6李桂芳.探讨数学教学[J].太原师范学院学报(自然科学版),2002,1(4):123-124.
-
7杨秀前.引入数学实验与建模,提高学生素质和能力[J].哲理(论坛版),2009(6):24-26.
-
8王晓丽,赵梅妹.民办本科院校高等数学教学实践与探索[J].知识文库,2016,0(15):187-187.
-
9熊德之,张志军,孙霞林,杨雪帆.对高等数学在高校课程体系中地位的思考[J].化工高等教育,2007,24(4):1-3. 被引量:8
-
10胡和平.浅析影响高中数学成绩的因素及解决对策[J].中华少年,2016,0(4):105-106.
;